Kada govorimo o školama, obično se fokusiramo na nastavne metode, kurikulume i rezultate učenja. No, jedno od ključnih, a često zanemarenih pitanja je – kako fizički prostor škole utječe na doživljaj učenika i nastavnika? Školski interijer nije samo estetsko pitanje, već može značajno utjecati na produktivnost, motivaciju i osjećaj pripadnosti unutar školske zajednice. Više o tome zna naša dizajnerica interijera i osnivačica studija Tito design, Tihana Jelić.
Školski interijer kao podrška učenju i radu
Dobro osmišljen školski interijer može poboljšati koncentraciju, olakšati komunikaciju i potaknuti kreativnost. Svjetlost, boje, raspored namještaja i dostupnost modernih tehnologija utječu na to kako učenici percipiraju prostor i koliko se ugodno osjećaju u njemu.
Prirodno svjetlo
Istraživanja pokazuju da učionice s obiljem prirodne svjetlosti poboljšavaju pažnju i smanjuju umor. Veliki prozori i strateški postavljena rasvjeta mogu poboljšati kvalitetu nastave.
Boje u prostoru
Iako su tradicionalne škole često uređene u neutralnim tonovima, istraživanja sugeriraju da umjereno korištenje boja može stimulirati kreativnost i smanjiti stres. Plava i zelena potiču smirenost i koncentraciju, dok žuta može podići energiju i poboljšati raspoloženje.
Fleksibilan namještaj
Klupe u redu i frontalna nastava nisu uvijek idealno rješenje. Modularni stolovi i stolice koji se lako mogu premjestiti omogućuju prilagodbu prostora različitim nastavnim metodama – od grupnog rada do individualnih zadataka.
Danski primjer
U Danskoj, jedna osnovna škola preuredila je svoje učionice u suradnji s arhitektima i pedagozima kako bi poboljšala interakciju među učenicima. Uklonjene su tradicionalne školske klupe, a prostor je podijeljen u fleksibilne zone s jastucima, niskim stolovima i mjestima za grupni rad. Rezultat? Povećana suradnja među učenicima i veće zadovoljstvo nastavnika s načinom rada.
Kako interijer utječe na odnos među učenicima i nastavnicima
Prostor u kojem se odvija nastava može potaknuti ili ograničiti interakciju među učenicima i između učenika i nastavnika. Školski interijer koji potiče suradnju i otvorenu komunikaciju može doprinijeti boljim rezultatima i većem zadovoljstvu svih sudionika obrazovnog procesa.
Zajednički prostori
Knjižnice, čitaonice i prostori za neformalno druženje pomažu učenicima da razvijaju socijalne vještine i osjećaj zajedništva. Škole koje ulažu u udobne i moderno uređene prostorije za odmor bilježe veću motivaciju i angažman učenika. Nastavnici također trebaju poticajno radno okruženje. Učiteljske sobe koje omogućuju suradnju, razmjenu ideja i planiranje nastave mogu poboljšati kvalitetu poučavanja i radnu atmosferu.
Što je napravila Finska
Često isticana kao primjer izvrsnog obrazovnog sustava, Finska je uvela koncept „open school“ prostora. Škole su dizajnirane s prostranim hodnicima koji služe kao produžene učionice, a nastavnici rade u zajedničkim radnim prostorima koji potiču međusobnu suradnju i razmjenu ideja. Ova promjena dovela je do bolje komunikacije između nastavnika i većeg entuzijazma kod učenika.
Izazovi i rješenja u modernom dizajnu škola
Mnoge škole, osobito one starije gradnje, suočavaju se s izazovima zastarjelog interijera koji ne odgovara potrebama suvremenog obrazovanja. Ograničen budžet često je prepreka većim renovacijama, no postoje kreativna rješenja koja mogu poboljšati školski prostor i bez velikih ulaganja.
Korištenje multifunkcionalnog namještaja – Klupice u hodnicima koje mogu služiti kao mjesta za sjedenje, ormarići koji služe i kao pregrade između zona u učionicama ili mobilne ploče koje omogućuju prilagodbu prostora u trenutku.
Uključivanje učenika u dizajn prostora – Kada učenici sudjeluju u odlukama o izgledu svoje škole, osjećaju se uključenima i više cijene prostor u kojem provode vrijeme. Projekti oslikavanja zidova, uređenja učionica ili stvaranja ugodnih kutaka za učenje mogu povećati osjećaj pripadnosti školi.
Uključenje učenika
U Velikoj Britaniji, škola u Londonu pokrenula je projekt u kojem su učenici predlagali ideje za poboljšanje školskog interijera. Njihovi prijedlozi, poput dodavanja biljaka, boja i više prostora za opuštanje, implementirani su kroz donacije i volonterski rad roditelja. Rezultat je bio bolja atmosfera u školi i povećana motivacija učenika za učenje.
Školski interijer je važan za obrazovanje
Interijer škole nije samo pitanje estetike – on utječe na način učenja, interakciju među učenicima i nastavnicima te ukupno iskustvo školovanja. Prilagođavanjem školskog prostora potrebama suvremenog obrazovanja, možemo stvoriti poticajno, ugodnije i inspirativnije okruženje za učenje i rad. Kroz male, ali promišljene promjene, škole mogu značajno poboljšati kvalitetu obrazovanja i dobrobit svih koji u njima borave. Inspiracija iz svjetskih primjera pokazuje da inovativan školski interijer ne mora nužno zahtijevati velika ulaganja – već samo kreativnost i volju za promjenom.
